会议论文《建构主义学习理论在《包装材料学》课程教学中的应用 - 第五届长三角科技论坛——循环经济与绿色包装论坛》探讨了如何将建构主义学习理论应用于《包装材料学》的教学实践中。文章强调以学生为中心，通过情境创设、协作学习和问题解决等方式，提升学生的主动学习能力和创新思维。该研究为绿色包装教育提供了新的教学思路，推动了循环经济理念在课程中的深入融合。
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