会议论文《主导—主体策略在新课程改革中的应用探究》探讨了在新课程改革背景下，如何通过主导—主体教学策略提升课堂教学效果。文章分析了该策略在化学教学中的具体应用，强调教师引导与学生主体地位的结合，促进学生自主学习能力的发展。该论文发表于福建省科协第八届学术年会化学分会场暨福建省化学会2008年第15届学术年会，为当前教育改革提供了理论支持和实践参考。
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