会议论文《传递》课程教学刍议发表于第五届全国化学工程与生物化工年会，主要探讨了“传递”课程在化学工程教育中的教学方法与实践。文章分析了该课程的核心内容及其在专业人才培养中的重要性，提出了优化教学内容、改进教学手段的建议，旨在提升学生的理解能力和应用水平，为相关领域的教学改革提供了参考。
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