会议论文《横向联系 纵向拓展——可持续建筑构造课程体系教学模式探讨》提出了一种以可持续发展为导向的建筑构造课程教学模式。文章强调通过横向联系不同学科知识，纵向拓展专业深度，提升学生的综合能力与创新思维。该模式旨在适应建筑行业对可持续设计人才的需求，推动教学内容与方法的改革，具有重要的实践价值和理论意义。
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