会议论文《本科阶段建筑历史教学的思考》发表于2009年世界建筑史教学与研究国际研讨会。文章探讨了建筑历史教育在本科阶段的重要性，分析了当前教学中存在的问题，并提出改进策略。作者强调理论与实践结合，倡导以多元视角深化学生对建筑文化的理解，为建筑史教学提供了有价值的参考。
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