会议论文《析古成今——浅谈解析能力在外国建筑史教学中的培养》探讨了如何在外国建筑史教学中培养学生的解析能力。作者强调通过分析历史建筑的结构、形式与文化背景，提升学生对建筑语言的理解与批判性思维。文章结合教学实践，提出以案例分析为核心的教学方法，旨在增强学生的历史感知与学术研究能力，为建筑史教学提供新思路。
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