会议论文《“常识”--创新性设计教育的基础》探讨了在设计教育中融入常识的重要性，强调常识作为创新基础的作用。文章指出，传统设计教育往往忽视常识的培养，而忽视常识可能导致设计脱离实际需求。作者主张将常识融入教学体系，以提升学生的实践能力和创新思维，为设计教育提供新的方向。
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