会议论文《通识教育背景下的本科生学业指导模式研究--以计算机学科为例》探讨了在通识教育理念下，如何构建适合计算机学科本科生的学业指导模式。文章分析了当前学业指导中存在的问题，并提出以学生为中心、注重综合素质培养的指导策略。研究为高校计算机专业教育提供了理论支持和实践参考，有助于提升人才培养质量。
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