会议论文《中、外建筑史相互融合的教学模式探索》探讨了在建筑史教学中如何有效整合中国与外国建筑历史内容。文章提出通过对比分析、案例研究和跨文化视角，增强学生对建筑发展的全面理解。该研究旨在推动建筑教育的国际化与多元化，提升学生的批判性思维与专业素养。
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