会议论文《计算机组成原理课程CPI教学方法探索》探讨了如何通过CPI（每条指令周期）指标深入讲解计算机组成原理课程。作者结合浙江省高校教学实践，提出以CPI为核心的教学方法，帮助学生更好地理解计算机性能评估与优化。该文强调理论与实践结合，提升学生对计算机系统结构的掌握能力，为相关课程教学提供了有益参考。
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