会议论文《基于Web学档的课程评价实践研究》探讨了在高校计算机课程中应用Web学档进行课程评价的实践方法。文章分析了Web学档在教学评价中的优势，如过程性记录、个性化反馈和学生自主学习能力的提升。通过实际案例，作者展示了Web学档在浙江省高校中的应用效果，为教学评价改革提供了新的思路和参考依据。
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