会议论文《从重要度与满意度反差谈土木工程施工课程教学》探讨了学生对土木工程施工课程重要性与满意度之间的差异。文章通过调查分析，揭示了教学内容与实际需求之间的脱节问题，并提出了优化课程结构、增强实践环节等改进建议，旨在提升教学质量与学生学习体验。
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