應用悅趣化數位教材於國小學童平面幾何學習成效之研究

文档名：應用悅趣化數位教材於國小學童平面幾何學習成效之研究
本研究目的在设计与开发一套国小平面几何的悦趣化数位学习教材「米德玩形状」,教材内容的编排是以vanHiele几何思考层次理论与九年一贯课纲的平面几何单元为基础.共设计了七个游戏关卡与一个测验关卡,受测对象为国小一年级的学童,有效问卷共24份.实验结果显示学童在四个思考层次的整体成就是进步且达显着差异(P=.006),表示本教材对於学童学习平面几何是有正面影响的.就不同思考层次的表现来看,学童在层次三的描述/分析能力(P=0.12)以及层次四的抽象/关系能力(P=0.15)的分数也都达显着差异,这表示本教材确实能有效的提升学童在较高层次的几何思考能力.
作者：范丙林 王學武 李家瑩 巫家瑜
作者单位：DepartmentofDigitalTechnologyDesign,NationalTaipeiUniversityofEducationDepartmentofCommunicationDesign,ShihChienUniversity
母体文献：The20thGlobalChineseConferenceonComputerinEducation(第20届全球华人计算机教育应用大会)(GCCCE2016)论文集
会议名称：The20thGlobalChineseConferenceonComputerinEducation(第20届全球华人计算机教育应用大会)(GCCCE2016)  
会议时间：2016年5月23日
会议地点：香港
主办单位：香港教育学院
语种：chi
分类号：
关键词：小学数学  《平面几何》  数位教学  教材编写
在线出版日期：2019年8月12日
基金项目：
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