会议论文《小学英语数字教材中的学习活动模式设计》发表于第十七届全球华人计算机教育应用大会(GCCCE2013)。该文探讨了在小学英语数字教材中如何设计有效的学习活动模式，以提升学生的学习兴趣和效果。作者分析了当前数字教材的现状，并提出了基于学生认知特点和教学目标的学习活动设计方案。研究强调了互动性、趣味性和个性化在英语学习中的重要性，为数字教材的开发与应用提供了理论支持和实践参考。
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