句法优先还是语义优先EFL初级学习者句子加工机制探讨

文档名：句法优先还是语义优先EFL初级学习者句子加工机制探讨
二语学习者如何理解句子,主要依靠句子的句法结构还是句子的语义语用等信息.这是句子理解中句法优先模式和浅层结构假说的根本争执.这两种理论都获得了相应的实证支持.然而已有结论主要来自于以歧义句、挂靠句为实验材料,中高水平的二语学习者为研究对象的实验,忽略了英语初学者句子理解的特征以及这些特殊的语言现象可能对他们理解造成困难.因而本研究尝试采用“停顿法”研究中国高中生对英语口头句子的理解特征.研究结果显示被试在两种停顿方式中的反应时有显著性差异,不依靠句法结构停顿用时更少.被试采用以语义为导向的句子理解模式,该结果支持浅层结构假说的预期.
作者：谢怡洋方岚
作者单位：广州大学外国语学院
母体文献：第22届全球华人计算机教育应用大会论文集
会议名称：第22届全球华人计算机教育应用大会  
会议时间：2018年5月26日
会议地点：广州
主办单位：全球华人计算机教育应用协会
语种：chi
分类号：TP3H08
关键词：高中英语  教学模式  句法结构  停顿方式
在线出版日期：2018年11月21日
基金项目：
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