会议论文《多向整合——规划专业设计课程教学内容的拓展途径》探讨了规划专业设计课程如何通过多向整合来拓展教学内容。文章提出，应打破传统学科界限，融合多领域知识，提升学生的综合能力。该文针对2008年“建筑教育的新内涵”全国建筑教育学术研讨会的主题，强调了教学改革的重要性，为建筑与城市规划教育提供了新的思路。
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