会议论文《多元化课程考核方式探讨》发表于第二届中国计算机教育与发展学术研讨会，旨在探索适应现代教育需求的多样化考核方法。文章分析了传统考核方式的局限性，提出结合项目评估、过程评价与期末测试的综合评价体系。作者通过实例说明多元化考核如何提升学生实践能力与学习积极性，为高校课程改革提供了有益参考。
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