会议论文《基于研究性学习的数字电子技术课程教学模式改革 - 第四届电子电气课程报告论坛》探讨了在数字电子技术课程中引入研究性学习的必要性和实施路径。文章强调通过项目驱动和问题导向的教学方法，提升学生的自主学习能力和创新思维。作者结合实际教学案例，分析了该模式对提高教学质量与学生实践能力的有效性，为相关课程改革提供了有益参考。
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