从感性到理性——城市规划三年级课程设计教学改革初探 - 第3届“21世纪城市发展”国际会议.pdf

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2026-1-11 12:53 | 查看全部阅读模式

会议论文《从感性到理性——城市规划三年级课程设计教学改革初探》发表于第3届“21世纪城市发展”国际会议。文章探讨了城市规划专业教学中如何引导学生从感性认识转向理性分析，提升其综合设计能力。作者结合教学实践，提出改革课程设计方法，强调理论与实践的结合，旨在培养学生的系统思维和解决实际问题的能力。

文档为pdf格式，0.26MB，总共5页。