会议论文《PBL在建筑数字技术课程教学中的应用》探讨了基于问题的学习（PBL）模式在建筑数字技术课程中的实践与效果。文章通过具体案例分析，展示了PBL如何提升学生的自主学习能力和实际问题解决能力。研究认为，该方法有助于增强学生对建筑数字技术的理解和应用，为土木建筑教育改革提供了新的思路。
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