会议论文《面向对象仿真教学改革初探》发表于第21届全国计算机新科技与计算机教育学术大会。文章探讨了在计算机教育中引入面向对象仿真技术的可行性与实践方法，旨在提升教学效果和学生实践能力。通过案例分析与教学实验，作者展示了该方法在培养学生逻辑思维和编程能力方面的优势，为计算机课程教学改革提供了新的思路和参考。
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