会议论文《快乐的程序设计教育方式的研究》发表于第21届全国计算机新科技与计算机教育学术大会。该文探讨了如何通过趣味化、互动化的教学方法提升学生学习程序设计的兴趣与效率。研究结合实际教学案例，分析了游戏化教学、项目驱动学习等策略在编程教育中的应用效果，为推进计算机教育改革提供了理论支持和实践参考。
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