会议论文《安全专业多课程交叉实验课探索与实践》发表于第22届全国高校安全工程学术年会。该文探讨了安全工程专业中多门课程交叉融合的实验教学模式，旨在提升学生的综合实践能力。通过设计跨学科实验项目，促进知识整合与应用，增强学生解决复杂安全问题的能力。文章总结了实践过程中的经验与成效，为高校安全工程教育改革提供了有益参考。
文档为pdf格式，0.21MB，总共3页。
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