会议论文《大学课程的建构主义教学》发表于第22届全国高校安全工程学术年会，探讨了建构主义理论在大学课程设计中的应用。文章强调以学生为中心的教学模式，促进知识的主动建构与实践能力的提升。通过案例分析与教学实践，作者提出了适合安全工程专业的教学策略，为高校课程改革提供了理论支持与实践参考。
文档为pdf格式，0.31MB，总共4页。
举报
