会议论文《分层次教学理论在工程热力学教学中的实践》探讨了如何将分层次教学理论应用于工程热力学课程中，以提升教学效果。文章结合第六届全国高等院校制冷空调学科发展与教学研讨会的背景，分析了不同学生群体的学习需求，提出针对性的教学策略。通过实践案例，展示了分层次教学在提高学生理解能力和学习兴趣方面的积极作用，为工程热力学教学改革提供了有益参考。
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