会议论文《基于自我认知培养的建筑设计基础课程改革 - 2013全国建筑教育学术研讨会》探讨了在建筑设计基础课程中融入自我认知培养的重要性。文章指出，通过增强学生的自我意识和反思能力，可以提升其设计思维与创新能力。作者提出了相应的教学改革策略，旨在促进学生全面发展，提高教学质量与效果。
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