会议论文《研究生课程教案与作业设计--关于研究生阶段文献阅读的思考》探讨了研究生教育中文献阅读的重要性及教学方法。文章结合2013全国建筑教育学术研讨会的讨论，提出通过科学设计教案和作业，提升研究生的文献分析与研究能力。作者强调，文献阅读是培养学术思维的关键环节，应作为研究生课程的重要组成部分。
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