会议论文《回归的策略--法国CRATerre研究中心的教学启示 - 2013全国建筑教育学术研讨会》探讨了法国CRATerre研究中心在建筑教学中的策略与方法。文章强调了回归传统、注重实践与地方性知识的重要性，为我国建筑教育提供了有益的借鉴。通过分析CRATerre的教学理念，作者指出应加强学生对本土文化的理解与应用能力，推动建筑教育的多元化发展。
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