Fostering Students Epistemic Cognition in English Language Learning through Web2.0 Supported Collaborative Learning - 第十七届全球华人计算机教育应用大会(GCCCE2013).pdf

会议论文《Fostering Students Epistemic Cognition in English Language Learning through Web2.0 Supported Collaborative Learning》发表于第十七届全球华人计算机教育应用大会(GCCCE2013)。该文探讨了如何通过Web2.0技术支持的协作学习促进学生在英语学习中的认识论认知发展。研究强调了数字工具在提升学习者元认知能力和知识建构过程中的作用，为现代语言教学提供了理论支持与实践启示。

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Fostering Students Epistemic Cognition in English Language Learning through Web2.0 Supported Collaborative Learning - 第十七届全球华人计算机教育应用大会(GCCCE2013).pdf

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