会议论文《Evaluation of Faculty Development Practices》发表于第十七届全球华人计算机教育应用大会(GCCCE2013)，探讨了教师发展实践的评估方法。文章分析了不同教育机构在教师培训与专业成长方面的策略，强调了有效教师发展的关键因素。研究通过实证数据，评估了各类培训项目对教师教学能力提升的影响，为教育管理者提供了有价值的参考。该论文旨在促进教育质量的提升和教师专业化的持续发展。
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