会议论文《荀子的记号思想 - 第三届设计教育高层论坛》探讨了荀子关于记号与符号的哲学思考，将其与现代设计教育相结合。文章分析了荀子“明于天人之分”的思想对设计中符号意义的启示，强调记号在文化传承与创新中的作用。该论文为设计教育提供了传统文化与现代实践融合的新视角。
文档为pdf格式，0.39MB，总共7页。
举报
