会议论文《理论+实验+体验三模块--城市物理环境课程教学研究》探讨了城市物理环境课程的教学改革。文章提出将理论、实验与体验三个模块相结合的教学模式，旨在提升学生的综合能力。通过理论学习奠定基础，实验操作增强理解，体验环节加深实践认识。该研究为高校城乡规划学科的教学提供了有益参考，促进了教学方法的创新与发展。
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