城市规划三年级社会调查报告选题特征分析——对选题及其选题意识培养的教学思路探讨 - 2008年全国高等学校城市规划专业指导委员会年会.pdf

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2026-1-12 11:10 | 查看全部阅读模式

该会议论文分析了2008年全国高校城市规划专业学生社会调查报告的选题特征，探讨了选题意识培养的教学方法。文章指出，选题应贴近实际、注重应用，并强调教师在引导学生关注社会问题和提升研究能力方面的重要性。通过分析选题趋势，作者提出了优化教学思路的建议，以提高学生的实践能力和创新意识。

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