该论文探讨了如何通过数学建模思想促进高等数学与经管、金融专业课程的融合,推动教学改革和教材建设。文章强调了数学建模在提升学生实际应用能力中的重要作用,提出了将数学理论与经济管理、金融分析相结合的教学策略,并分享了相关教材开发的实践经验。
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