改变程序,设计课堂——“C语言程序设计”混合式教学模式研究与实践

文档名：改变程序,设计课堂——“C语言程序设计”混合式教学模式研究与实践
本文针对“C语言程序设计”课程进行混合式教学模式的研究与实践.基于建立的在线课程资源,运用翻转课堂等形式扩展与延伸课堂教学,探索建立新型教学关系,其核心是“弱化'以教定学'的授课模式,强调以问题为中心,调动学生以学为主”;使课堂教学侧重于以知识内化吸收为目标的互动、协作探究和实践模式,让学生在思维碰撞中和协作实践中深化知识、提升能力.
作者：夏一行韩建平
作者单位：杭州电子科技大学计算机学院,浙江杭州,310018
母体文献：浙江省高校计算机教学研究会2018学术年会论文集
会议名称：浙江省高校计算机教学研究会2018学术年会  
会议时间：2018年12月1日
会议地点：杭州
主办单位：浙江省高校计算机教学研究会
语种：chi
分类号：G64G4
关键词：高等院校  C语言程序设计课  混合式教学
在线出版日期：2021年8月24日
基金项目：
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2024-12-10 08:55 上传 改变程序,设计课堂——“C语言程序设计”混合式教学模式研究与实践.pdf

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