从课堂教学到项目教学的跨越——双轨并行的程序设计教学改革探索与实践

文档名：从课堂教学到项目教学的跨越——双轨并行的程序设计教学改革探索与实践
构建工科非计算机专业教学改革的总体设计,提出“课堂授课+项目研讨”双轨并行的计算机语言研讨型教学新模式,从教学目标、教学导向、授课项目和成绩评价方面具体阐述该教学模式在内容和形式上的实施过程、特点.
作者：李骏扬魏海坤
作者单位：东南大学自动化学院,江苏南京210096
母体文献：2018年全国智能科学技术教育暨教学学术研讨会论文集
会议名称：2018年全国智能科学技术教育暨教学学术研讨会  
会议时间：2018年11月1日
会议地点：上海
主办单位：中国人工智能学会
语种：chi
分类号：
关键词：高等教育  程序设计课  课堂教学  项目教学法
在线出版日期：2021年9月13日
基金项目：
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