当代大学生社会主义核心价值观认知状况实证研究

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本文通过对全国15所高校3124名大学生抽样调查，获得第一手经验资料的基础上，从社会主义核心价值观的知晓度、社会主义核心价值观具体内容的正确认知率、认知社会主义核心价值观的主要渠道、对培育社会主义核心价值观的必要性及途径的认知共五个方面，就大学生对社会主义核心价值观的认知状况进行了较为深入、系统的分析，提出了确实提高大学生对社会主义核心价值现认知深度，进一步拓宽大学生认知社会主义核心价值观的渠道，广泛开展以社会主义核心价值现为主题的实践活动，使大学生践行社会主义核心价值观达到知行合一，充分尊重大学生个体差异性，有针对性地开展社会主义核心价值观认知教育的建议。并在大学生群体中培育和践行社会主义核心价值观带来一定的启示意义。
作者：郭朝辉
作者单位：成都理工大学
母体文献：第十届中国青少年发展论坛论文集
会议名称：第十届中国青少年发展论坛  
会议时间：2014年11月30日
会议地点：北京
主办单位：中国青少年研究会
语种：chi
分类号：
关键词：大学生  社会主义核心价值观  认知状况  培育模式  社会实践
在线出版日期：2018年7月24日
基金项目：
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