会议论文《电类核心基础课程实践教学环节的探索与研究》针对电工理论教育中的实践教学进行了深入探讨。文章分析了当前电类课程实践环节存在的问题，并提出了优化方案，旨在提升学生的动手能力和工程实践水平。该论文在武汉（南方十省）电工理论学会第25届学术年会上发表，为高校电类专业教学改革提供了参考依据。
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