会议论文《手持技术在弱电解质电离平衡教学中的应用》探讨了如何利用手持技术提升化学教学的直观性和互动性。文章以弱电解质电离平衡为例，介绍了通过传感器和数据采集系统实时监测溶液pH值和电导率的变化，帮助学生更直观理解电离平衡的动态过程。该研究为化学实验教学提供了新的方法，增强了学生的科学探究能力，具有重要的教学实践价值。
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