会议论文《建筑学本科专业教育三问三答 - 2008年“建筑教育的新内涵”全国建筑教育学术研讨会》围绕建筑学本科教育的核心问题展开讨论。文章通过问答形式，深入探讨了建筑教育的目标、课程设置及教学方法等关键议题。作者结合当时教育改革的背景，提出了对建筑学人才培养的新思考，为后续建筑教育的发展提供了理论支持和实践参考。
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