会议论文《基于角色的教育游戏设计研究》发表于第二届全国教育游戏与虚拟现实学术会议。该文探讨了角色在教育游戏中的核心作用，分析了角色设计对学习效果的影响。研究提出了一套基于角色的教育游戏设计框架，强调角色扮演能够增强学习者的参与感和沉浸感。文章结合实例，验证了该方法在提升教学互动性和知识吸收率方面的有效性，为教育游戏的发展提供了理论支持和实践指导。
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