会议论文《双语教学在低年级教育中的应用探索——以山东建筑大学《建筑设计初步》课程为例》探讨了双语教学在低年级教育中的实践与效果。文章以山东建筑大学的《建筑设计初步》课程为案例，分析了双语教学对学生的语言能力和专业学习的影响。研究指出，双语教学有助于提升学生的国际视野和专业素养，同时提出了教学实践中需注意的问题与改进方向。
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