会议论文《关于多元化教学过程与教学质量评价的思考》出自第五届全国高校电气工程及其自动化专业教学改革研讨会。文章探讨了在当前教育背景下，如何通过多元化教学方式提升教学质量，并提出了科学合理的教学质量评价体系。作者强调了教学过程的多样性与评价机制的适应性，旨在为高校电气工程类专业的教学改革提供理论支持和实践参考。
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