会议论文《基于Web2.0的个性化网络学习环境架构》提出了一种结合Web2.0技术的个性化学习环境模型。该研究旨在通过用户参与、数据共享与交互功能，提升在线学习的个性化水平。文章分析了Web2.0的核心特征，并将其应用于网络教育平台的设计中，以增强学习者的自主性和互动性。该成果为现代教育信息化提供了新的思路和技术支持。
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