会议论文《基于PCR框架的混合学习模式研究》发表于第20届全国计算机新科技与计算机教育学术大会。该研究结合PCR（Problem-Centered Research）框架，探索混合学习模式在教学中的应用效果。文章分析了混合学习的结构设计与实施策略，提出优化方案以提升学习效率和教学质量。研究成果为教育技术的发展提供了理论支持和实践参考。
文档为pdf格式，0.26MB，总共4页。
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