会议论文《“因材施教”在《C语言程序设计》课程教学中的几点思考》探讨了如何在C语言教学中实施因材施教策略。作者认为，针对学生不同的学习基础和兴趣，采取差异化教学方法能有效提升教学效果。文章结合实际教学案例，提出了分层教学、个性化辅导等具体措施，为高校计算机课程教学提供了有益参考。
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