会议论文《研究型教学在计算机组成与结构课程中的应用》发表于第21届全国计算机新科技与计算机教育学术大会。该文探讨了将研究型教学模式引入计算机组成与结构课程的实践方法，旨在提升学生的自主学习能力和创新思维。通过案例分析和教学实践，文章展示了研究型教学在提高课程教学质量方面的有效性，为计算机类课程的教学改革提供了有益参考。
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