会议论文《探索一种研讨型教学模式“西方历史建筑形制与工艺”课程思考》探讨了在建筑教育中引入研讨型教学模式的实践与思考。文章结合“西方历史建筑形制与工艺”课程，分析了如何通过师生互动、案例研讨等方式提升学生的批判性思维与专业能力。该研究为建筑类课程的教学改革提供了有益参考。
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