会议论文《应用认知规律 提升机械设计教学质量》探讨了如何将认知科学原理应用于机械设计教学中，以提高教学效果。文章分析了学生在学习机械设计时的认知特点，并提出了相应的教学策略。通过优化教学内容和方法，有助于增强学生的理解能力和创新能力。该论文发表于第十二届全国机械设计教学研讨会，为机械设计教育提供了理论支持和实践指导。
文档为pdf格式，0.59MB，总共2页。
举报
