会议论文《帮助每个孩子做最好的自己——幼儿“个案追踪”教育方式的实践研究》探讨了基于多元智能理论的个性化教育策略。作者通过实际案例分析，展示了如何通过持续跟踪与评估，促进每个孩子的全面发展。该研究强调因材施教的重要性，为幼儿教育提供了新的视角和方法，具有重要的实践价值。
文档为pdf格式，0.62MB，总共12页。
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